Investigación

  • La Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote continúa fortaleciendo su vinculación internacional con sus pares, por lo cual, firmó recientemente un convenio con la Universidad CESMAG de Colombia, a fin de establecer una mutua cooperación para la realización de actividades académicas, de investigación, difusión de cultura y extensión universitaria.

    Este convenio cuenta con una vigencia de 5 años y se suma a otras alianzas que mantiene la Uladech Católica con reconocidas universidades extranjeras, con el objetivo de incrementar las opciones para que sus estudiantes vivan una experiencia enriquecedora en su formación profesional.

    Los principales beneficiarios del referido convenio son estudiantes y docentes de ambas universidades, dado a que el convenio contempla dentro de sus compromisos específicos el intercambio de investigadores, la realización de publicaciones conjuntas, promoción del intercambio estudiantil, compartir recursos y campos de práctica, entre otras obligaciones.
    Con la firma de esta alianza, Uladech Católica ratifica su compromiso para seguir brindando un servicio educativo de calidad, en beneficio de todos los miembros de la comunidad universitaria, en especial de sus estudiantes.

    Coordinación de Comunicación, Cooperación y RR.PP.

  • La Escuela de Sistemas realizó el IV Congreso Internacional de Investigación
    En este evento participaron expositores nacionales y de universidades internacionales de México, Panamá, Ecuador y Colombia.

    En este evento participaron expositores nacionales y de universidades internacionales de México, Panamá, Ecuador y Colombia.

  • Gracias al equipo multidisciplinar, ahora, la web es más ágil y dinámica:
    “Generación ULADECH Católica”, es una de las novedades para los estudiantes donde pueden expresarse mediante imágenes, videos y artículos de opinión.

    Chimbote, marzo de 2021.- La mejora continua en la ULADECH Católica comprende, responsabilidad social, calidad de la enseñanza, capital humano e intelectual, tecnología, investigación, infraestructura moderna y ahora, un nuevo sitio web, la cual beneficiará en especial a los estudiantes y a la comunidad universitaria en su conjunto, además del público en general.

    Al respecto, el Pbro. Dr. Juan Roger Rodríguez Ruiz, Rector de la ULADECH Católica, mediante un vídeo da la bienvenida y presenta oficialmente el nuevo sitio web “me dirijo a la comunidad universitaria para compartir el trabajo multidisciplinar que ha desarrollado el nuevo sitio web de la Universidad. Ahora, es más ágil, amena y dinámica con el fin de que los estudiantes tengan un fácil acceso y así puedan visualizar nuestros diferentes programas y servicios”.

    ERP University
    Durante la presentación el Pbro. Dr. Juan Roger Rodríguez, destacó el ERP University y el Campus Virtual. Además, de los contenidos de las secciones principales de Investigación, Educación no presencial, Responsabilidad Social y las 10 filiales de Ayacucho, Cañete, Huaraz, Lima, Piura, Pucallpa, Satipo, Sullana, Trujillo y Tumbes. También hizo referencia a los servicios y carreras universitarias que ofrece la Universidad.

    Generación ULADECH Católica
    “En esta nueva página hemos incluido un espacio exclusivo para nuestros estudiantes porque consideramos que son el impulso y el motor de la Universidad, por ello se ha creado el espacio denominado “Generación ULADECH Católica”. En este espacio virtual los estudiantes de pregrado podrán expresar sus ideas, proyectos e iniciativas mediante videos, fotos, artículos de opinión y noticias para el fortalecimiento académico y desarrollo profesional” precisó la máxima autoridad de la ULADECH Católica.

    En palabras finales el Pbro. Dr. Juan Roger Rodríguez precisó que “…estamos contentos de ser parte de esta gran institución, estudiantes, graduados, docentes y administrativos. Juntos hacemos que la Universidad sea una organización que se caracteriza por ser transparente, de calidad y de permanente comunicación.



    Chimbote, 16 de marzo de 2021

     

    Oficina de Comunicaciones y RRPP NP-78-2021

  • Gracias a su trayectoria y compromiso con la región Áncash:
    La propuesta la promueve la Dirección Desconcentrada de Cultura de Áncash.

    Chimbote, enero de 2021.- Gracias a su trayectoria y compromiso con el desarrollo cultural de la región Áncash, el Pbro. Dr. Juan Roger Rodríguez Ruiz, Rector de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, fue invitado a conformar el equipo de “Líderes de opinión del Ministerio de Cultura” promovida por la Dirección Desconcentrada de Cultura de Ancash.

    Líder de opinión
    La misiva refiere textualmente “conocedores de su trayectoria y de su compromiso con el desarrollo cultural de la región Ancash, es que lo hemos propuesto como un Líder de Opinión para que participe en las reuniones de socialización que el Ministerio de Cultura va a convocar próximamente para que pueda conocer a detalle de qué trata este importante documento y también pueda aportar en el mismo”.

    Política Nacional de Cultura
    Cabe precisar que, en el mes de julio de 2020, el Ministerio de Cultura publicó un documento denominado “Política Nacional de Cultura”, el cual contiene una hoja de ruta proyectado al 2030.
    El citado documento del Ministerio de Cultura busca articular a los diversos sectores, el cual precisa “posicionar a la cultura como un elemento fundamental para fortalecer la democracia e impulsar el desarrollo del país, para lograr el Perú que queremos”. También, promoverán la interculturalidad y fortalecerán la diversidad cultural en un país libre de discriminación.
    Incorporación y producción científica.

    El Pbro. Juan Roger Rodríguez, también, fue incorporado al Grupo Querida Amazonía, cuyo objetivo es estudiar, analizar y reflexionar el pensamiento del papa Francisco a los proyectos de investigación de la Facultad de Bioética de la Universidad Anáhuac de México.

    Asimismo, recientemente, obtuvo la calificación como investigador del Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Investigación Tecnológica – Concytec, catalogado en el máximo “Nivel IV” y calificado en el grupo “Carlos Monge Medrano” por su participación en los proyectos de investigación y producción científica.




    Chimbote, 22 de enero de 2021

    Oficina de Comunicaciones y RRPP
    NP-61-2021

  • Las publicaciones de universidades licenciadas y la ULADECH Católica a diciembre de 2020
    Nuestra alma máter se ubica entre las 30 universidades con mayor producción científica en revistas indizadas a Scopus.

    Chimbote, diciembre de 2020.- En producción científica, a diciembre del año 2020, La Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote está posicionada en el puesto 27 de las 92 universidades licenciadas por la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria – Sunedu en revistas indizadas a Scopus.

    Nuestra alma máter se ubica entre las 30 universidades con mayor producción científica gracias al trabajo en equipo que viene impulsando la nueva gestión del Pbro. Dr. Juan Roger Rodríguez Ruiz, Rector de nuestra casa de estudios “Se debe fortalecer las capacidades científicas y tecnológicas del docente de la ULADECH Católica mediante la implementación de redes de investigación liderados por investigadores de la universidad, nacionales y del exterior” refirió.

    Investigadores nacionales e internacionales
    El Mgtr. Julio Cjuno Suni, director adjunto del Instituto de Investigación (IIU) de la ULADECH Católica refirió que entre los mentores en el exterior y consultores externos hacen un total de 19 investigadores; además de 16 docentes en el Registro Nacional de Ciencia, Tecnología y de Innovación Tecnológica – Renacyt, y de los investigadores docentes en general.

    Con la finalidad de fortalecer el desarrollo de la investigación científica entre los docentes refiere el Mgtr. Julio Cjuno “La inversión en investigación se transforma en resultados visibles con la base de datos Scopus”.

    Posición de universidades
    Respecto a las publicaciones científicas las universidades van en el siguiente orden: UNMSM, UPCH, PUCP, UPC, UCSUR, UNAS, UNALM, USIL, USMP, UNI, UPN, UCV, U Continental, UP, UCH, UNT, UNFV, UNSAAC, URP, UCMS, UNP, UTEC, UNCP, UPSJB, UWIENER, UPEU y en el puesto 27 sigue la ULADECH Católica.

    La ULADECH Católica sigue siendo una locomotora en su producción científica a pesar de estar en un proceso legal. Esta producción se desarrolla en los programas académicos de Ingeniería Civil, Ingeniería y Sistemas, Ciencias Económicas, Derecho, Farmacia y Bioquímica, Enfermería, entre otros.


    Chimbote, 12 de diciembre de 2020

    Oficina de Comunicaciones y RRPP

    NP-37-2020

  • Catedrática e investigadora exitosa de la ULADECH Católica

    La Dra. Graciela Pérez Moran, es catedrática e investigadora de la Escuela de Educación de la ULADECH Católica y es autora de artículos de investigación en educación y temas relacionados a Responsabilidad Social Universitaria. Es Licenciada en Servicio Social y en Educación, su trayectoria es extensa en gestión de programas y proyectos de desarrollo humano y en Bienestar Universitario. Ha creado la Oficina de Bienestar Universitario en la ULADECH Católica y a instituido y gestionado la Responsabilidad Social en nuestra alma máter, con el desarrollo de nuevos enfoques de aprendizaje, a través del uso de las TIC.

    La entrevista a la Dra. Graciela Pérez, está enfocado al artículo científico “Diagnóstico del pensamiento crítico de estudiantes de educación primaria de Chimbote, Perú”, el cual fue trabajado con el equipo del Instituto de Investigación -IIU de la ULADECH Católica y que fue aceptado para su publicación en la Revista Científica EDUCARE (Indexada en Scopus).

    1.- ¿Qué le impulsó a trabajar el artículo científico?
    En el año 2016 se venía produciendo cambios acelerados en la educación, el Ministerio de Educación presentaba buenas intenciones en mejorar la educación con la implementación de las rutas del aprendizaje y posteriormente con la presentación del nuevo Currículo Nacional de la Educación básica, siendo uno de los propósitos que se dejaba era el pensamiento crítico en el estudiante (DCN- 2009). Analizando esta situación surgen varias preguntas ¿Cuánto hemos avanzado en esta capacidad?, ¿habrá aumentado nuestro nivel crítico? aun así, no era lo suficientemente confiable para afirmar que se tendrían buenos resultados. Investigando la existencia de estudios similares en Perú, se tiene que, si existían estudios en nivel secundaria y superior, pero denota la ausencia de estudios a nivel inicial y primaria.

    2.- ¿Cuál fue la población escolar evaluada y qué métodos se usó?
    La muestra estuvo representada por 250 estudiantes entre varones y mujeres con matrícula en el 6° grado de educación primaria de 4 instituciones educativas públicas. La selección de las instituciones se realizó a partir de un muestreo por conveniencia, debido a la privación de los permisos para la ejecución del estudio, entre otros inconvenientes. Se utilizó un análisis descriptivo, para ello se utilizó un instrumento validado por personas expertas, en seguida, por medio de la prueba estadística, se mostró una alta confiabilidad reportando un indicador alpha de Cronbach de 0,89.

    3.- ¿Cuáles fueron los resultados obtenidos, ¿Cómo se traduce los resultados en beneficio de la educación?
    Los resultados fueron que más de la mitad de los estudiantes presentan un nivel bajo de pensamiento crítico, pero, al compararlos con otros estudios de Lima y Callao, reportan similares resultados a los nuestros a pesar, que la población de estudio fueron estudiantes de educación secundaria. De igual modo, en Ancash la prueba ECE (2016) que mide la calidad de los aprendizajes en el indicador de lectura por ejemplo nos ubica en los niveles de inicio.
    Estos hallazgos se traducen en una oportunidad para desarrollar esta capacidad superior fundamental del pensamiento crítico en estudiantes y a la vez aplicarla en la mejora del desempeño en el aula.

    4.- ¿Quedó satisfecha de los logros obtenidos con su trabajo de investigación?
    No me siento satisfecha, me hubiera gustado obtener resultados diferentes, pero al compararlos solo corrobora mis hallazgos. En verdad, este es el reflejo de nuestra realidad educativa, de cómo estamos y de cuanto hemos avanzado, pero resalto esto no es toda la educación, sino por el contrario es una arista que contribuye en otras áreas del conocimiento, que valdría seguir investigando.

    5.- ¿Es un reto para el Estado o la población formar ciudadanos de pensamiento crítico, por qué es importante el pensamiento crítico, ¿cuáles son los enemigos de ello?
    Es un reto para el Estado formar ciudadanos con pensamiento crítico, es decir que promuevan en el educando entes activos, críticos, analíticos, reflexivos, que juzguen, opinen y argumenten y no estudiantes pasivos, receptivos, que alaben o elogien de la nada. Por ello, se requiere tomar de decisiones para descomponer las rutinas del memorismo, pero ello va a depender de las autoridades del futuro, emprender de manera urgente una educación de base centrada en el estudiante como respuesta a los desafíos en la movilización de los diferentes saberes y a los retos a enfrentar una la sociedad compleja.

    El pensamiento crítico es importante en el estudiante, desarrollar esta capacidad va a permitir utilizar de manera consistente la discusión dirigida que implica controversia autorregulación de los aprendizajes y la búsqueda de solución de problemas. Uno de los enemigos sería el memorismo o la enseñanza tradicional, esta situación conlleva al olvido de lo que en esencia se quiso aprender a aprender y quizás ni siquiera la información que recibe no es procesada, analizada o evaluada como en el pensamiento crítico dado a que al estudiante podría estar proporcionando mayor conocimiento y menor ejercicio de razonamiento, análisis, reflexión y divergencias en la construcción de su propio aprendizaje.

    6.- ¿Es una deficiencia el pensamiento crítico en la educación, hay parte de responsabilidad de ello en los docentes?
    Sí, es una deficiencia que se percibe en la educación, aunque existan buenas intenciones del Estado en querer mejorar la calidad del aprendizaje. Las investigaciones demuestran que es poco o nada lo que se hace para generar cambios en los estudiantes relacionados al pensamiento crítico. En resumen, son varias las razones por las cuales se tendría que analizar del porque no se logra alcanzar los parámetros más alto en las evaluaciones y el desarrollo del pensamiento crítico. Pero, permitir que la construcción del conocimiento llegue a niveles de abstracción inferior a los esperados es dejar débil la posibilidad de que el estudiante sea impulsor de su propio aprendizaje. Considero que el docente no es responsable de esto, sino el Estado porque urge emprender políticas mucho más efectivas, para establecer reformas en el proceso de enseñanza aprendizaje con calidad en donde los estudiantes sean artífices de la construcción de sus aprendizajes y estén en constate búsqueda de nuevos conocimientos.


    Chimbote, 31 de diciembre de 2020

    Oficina de Comunicaciones y RRPP
    Entrevista -06-2020

  • ¿Eres impulsivo?, ¿Reaccionas sin controlar tus comportamientos?, ¿Es bueno o malo ser impulsivo?, ¿Qué métodos utilizaron para la medición de la impulsividad?, son algunas de las interrogantes que nos absolverá el psicólogo, maestro en Educación Paul Alan Arkin Alvarado-García, quien en conjunto con dos investigadores desarrollaron el trabajo de investigación en "Atención plena e impulsividad: un estudio controlado y aleatorizado". Esta investigación académica evalúa el efecto de un programa de meditación mindfulness en el bienestar psicológico; el cual está al alcance de la comunidad científica, estudiantes y público en general. El Maestro Alvarado García, también, es docente del Registro Nacional de Ciencia, Tecnología y de Innovación Tecnológica – Renacyt, además, dicta cursos de Taller de Investigación y Tesis en la ULADECH Católica.

    1.- ¿Por qué titular a la investigación “Atención plena e impulsividad: un estudio controlado y aleatorizado? ¿Cuál fue su finalidad”?
    En primer lugar, la impulsividad juega un rol significativo tanto en la conducta normal como en la patológica, y es un síntoma en muchas patologías como trastornos adictivos, alimentarios, de personalidad, déficit de atención con hiperactividad, la conducta agresiva, etc, por lo que actualmente se considera una materia importante de estudio. Por otro lado, la atención plena es una de las terapias cognitivo conductuales de tercera generación y aceptada por el Instituto Nacional de Salud de los Estados Unidos. En este sentido, nos propusimos evaluar el efecto de esta terapia sobre los niveles de impulsividad en voluntarios, para lo cual se llevó a cabo un estudio experimental con un grupo experimental y un grupo control, asignándose los participantes a cada grupo de manera aleatoria, por eso el nombre del estudio.

    2.- ¿Con quiénes se desarrolló la investigación?
    La investigación se concretó con la Dra. Marilú Soto de la Universidad Nacional de Trujillo y el Dr. Luis Rosales del Hospital Nacional Dos de Mayo. Por varios años trabajamos en conjunto desarrollando investigaciones relacionadas con la medicina alternativa y complementaria, además del estudio de productos naturales para la salud mental.

    3.- ¿Fue complicado lograr la participación de las personas evaluadas para esta investigación, aceptaron de primera intención o hubo reticencia, de qué edades fueron?
    Realizamos una convocatoria de un curso taller gratuito de meditación en una universidad de la ciudad de Trujillo. Por lo general se presentan solo los interesados. Como ya habíamos trabajado anteriormente con esta institución con resultados positivos, los estudiantes se pasan la voz precisando que los cursos les pueden beneficiar, siendo el promedio de edad 25 años. No hubo reticencia, pero en otras oportunidades si, en especial cuando se hacen estudios cuasiexperimentales y las horas de las sesiones coinciden con las horas de clase y/o se perciben las sesiones como una imposición, en cambio, cuando se hacen convocatorias libres, la ventaja es que solo se presentan los interesados.

    4.- ¿Qué métodos utilizaron para la medición de la impulsividad?
    Se utilizó la escala de impulsividad de Barratt versión 11 (BIS-11), un instrumento validado para la población local y que mide la impulsividad y sus dimensiones como impulsividad cognitiva, impulsividad motora e impulsividad no planificada.

    5.- ¿Qué logros se obtuvieron? ¿Cómo se sintieron los participantes al final de todo el proceso de práctica de la meditación?
    En el caso de la impulsividad, el programa fue efectivo para reducir la impulsividad cognitiva, lo que implica que puede reducir el hecho de tomar decisiones rápidas sin uso de la razón. La atención plena en realidad es muy beneficiosa para la mejora de la salud mental, se ha comprobado que puede disminuir los niveles de estrés, la ansiedad y depresión. Por lo que luego de este tipo de experiencias los participantes a menudo manifiestan que pueden relajarse mejor, enfrentar de manera más adecuada el estrés, que el flujo de rumiaciones o pensamientos intrusivos disminuye y que se enfocan más en sus vivencias presentes, además de sentirse mejor consigo mismo.

    6.- ¿Con los resultados y logros obtenidos se pueden llevar los métodos empleados para lograr el bienestar psicológico a las prácticas de salud pública?
    La atención plena o mindfulness tiene un amplio reconocimiento en el extranjero, incluso se afirma que el 30% de los programas de ciencias médicas en universidades norteamericanas, la incluyen en su curricula y/o programas de bienestar. Del mismo modo, en España hubo iniciativas de incorporar este tipo de prácticas meditativas dentro de la educación básica y superior, sea para su uso por los estudiantes, el profesorado o incluso trabajadores administrativos. En realidad, sus beneficios no solo radican en mejorar el bienestar psicológico, sino también cultiva la práctica de valores como la tolerancia, el respeto hacia uno mismo y hacia los otros, o incrementa la práctica de la compasión, importantes para lograr no solo calma, sino para poder vivir adecuadamente en sociedad. En definitiva, podría tener un impacto positivo en la salud pública, en especial en países como el nuestro.

  • La escuela profesional de Farmacia y Bioquímica invita a estudiantes, docentes, egresados y público en general, a participar del II Congreso Internacional de Investigación en Farmacia y Bioquímica, bajo el título "Cuidando tu salud desde la investigación" a desarrollarse los días 25 y 26 de noviembre del año en curso.

    El evento contará con la participación de destacados especialistas nacionales e internacionales como la PhD.  Jose Luis Ballesteros de la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador; la Dra. Vilma Quitral Robles de la Universidad Santo Tomas de Chile, entre otros especialistas.

    El medio de transmisión del evento será la plataforma Zoom, los interesados pueden registrarse accediendo a: https://forms.gle/LP43Gn7p1o91B9Jo7

    Inversión:  Estudiantes: s/. 20.00  - Egresados: s/. 30.00

    Mayor información del evento: 956 580 446

  • Las investigaciones científicas realizadas por el rector de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, Dr. Pbro. Juan Roger Rodríguez Ruiz, vienen siendo destacadas como fuentes de referencia por investigadores nacionales e internacionales, notándose un importante aumento en los últimos años en el ranking de citas tomadas de los estudios científicos de la máxima autoridad de la Uladech Católica, tal es así, que a la fecha se han realizado más de 150 citas tomadas de sus investigaciones.

    Entre las recientes citas se encuentra el artículo científico denominado “Reflexiones acerca de la brecha digital en la educación a distancia durante la pandemia de COVID-19”, realizado por las autoras María Vertiz Manco y Claudia Salas Oscco, publicado en la revista “La Colmena” de la PUCP, en el cual, las investigadoras referencian la obra denominada “Aproximaciones a la educación a distancia en el Perú”, publicada en el año 2013 por el Padre Juan Roger Rodríguez, en calidad de autor,  donde se aborda la problemática de la educación a distancia en el país.

    De igual modo, el magister Jaime Luis Carrasco Manay, para obtener el grado de Doctor en Ciencias de la Educación en la Universidad Señor de Sipán, en su tesis denominada “Estrategia de formación integral humanista sustentada en un modelo de sistematización académico responsable para la educación integral”, citó como fuente la tesis doctoral del rector de la Uladech Católica,  en la que plantea el respeto de la dignidad de las personas en el proceso de formación, obra científica publicada en el año 2015, con la cual obtuvo el grado de Doctor en Educación en la universidad española UNED.

    La máxima autoridad de la Uladech Católica, destacó la labor de los investigadores que vienen tomando como referencia sus investigaciones y manifestó que es gratificante que sus aportes científicos ayuden a plantear nuevas soluciones a problemas contemporáneos. Asimismo, instó a los futuros egresados a forjar un espíritu crítico y a ser creativos para aportar al desarrollo de los pueblos.

    Coordinación de Comunicación, Cooperación y RR.PP.

  • En el evento académico participaron ponentes de México y Ecuador
    Estudiantes expusieron proyectos de investigación y ocuparon los tres primeros puestos de las filiales de Tumbes, Lima y Pucallpa.

    Trujillo, diciembre de 2020.- Con el propósito de fortalecer la formación profesional de los estudiantes e incentivarlos a la investigación, la Escuela Profesional de Contabilidad de ULADECH Católica de la filial Trujillo realizó el I Congreso Internacional de Investigación 2020 denominado "El Desafío de la contabilidad en el campo de la investigación".

    Este evento académico se desarrolló el 3 y 4 de diciembre en la modalidad virtual donde participaron estudiantes de la sede central, y de las 10 filiales. El citado congreso lo inauguró el Dr. Fernando Rubio Cabrera, Vicerrector de Investigación de la ULADECH Católica. Mientras que la palabra de bienvenida estuvo a cargo del Dr. CPCC Luis Alberto Torres García, director de la Escuela Profesional de Contabilidad.

    Ponentes internacionales
    Los ponentes internacionales destacaron por sus argumentos relacionados al trabajo de investigación, entre ellos: la Dra. Mónica Marsela López García, Mg. Norma Angélica Torres Galindo y la Dra. Ana Isabel Barocio Torres, docentes de la Universidad de Guadalajara, México. También, la Mg. María Teresa Cuenca Jiménez y el PhD Ángel Alexander Higuerey Gómez, ambos de la Universidad técnica Particular de Loja, Ecuador.

    Trabajos de investigación
    Los estudiantes de la citada carrera expusieron sus proyectos de investigación ante el jurado, el cual estaba conformado por el Dr. Marino Reyes Ponte, la Mg. Haydeé Alvarado Lavado y el Mg. Marvin Aredo García.
    El primer puesto obtuvo la estudiante Rossicela Milagritos Carrera Cruz de la filial Tumbes quien expuso "Caracterización de la rentabilidad del sector agrícola de las Mypes de producción de limón, caso parcela señor Milton Clavijo Agurto, caserío Tutumo distrito de Matapalo, región Tumbes - periodo 2019".
    El segundo puesto fue para la estudiante Shaoni Alejandra Chú Acevedo, de la filial Lima quien trató el tema "Caracterización del control interno y su influencia en la gestión contable de las Mypes caso de la empresa Master Job Perú SAC Lima 2019". Mientras que el tercer puesto fue para Fernando Ruiz Reategui, estudiante de la filial Pucallpa que expuso "Auditoría, tributación, financiamiento, rentabilidad de las Micro y pequeñas empresas del sector comercio rubro: Boticas del distrito de Manantay 2019".

    Impulsar la investigación
    La Mg. Ana María Roncal Morales, Coordinadora de la carrera de contabilidad filial Trujillo, manifestó "estos eventos buscan impulsar las actividades investigación generando un espacio donde los estudiantes y docentes sean los protagonistas y responsables de difundir su producción intelectual, así como de socializar trabajos de investigación en la carrera de Contabilidad que fortalezca el proceso de enseñanza aprendizaje".

     

    Chimbote, 09 de diciembre de 2020

    Oficina de Comunicaciones y RRPP
    NP-34-2020

  • La ULADECH Católica organizó el I Congreso Internacional de Educación
    En este evento los estudiantes sustentaron sus trabajos de investigación y de tesis.

    Chimbote, diciembre de 2020.- Importantes enseñanzas, mensajes y reflexiones dejaron el I Congreso Internacional de Educación de Investigación en Educación denominado "La Investigación educativa en la educación no presencial" organizado por la Escuela de Educación de ULADECH Católica donde participó como ponente principal el Dr. Jerson Chuquilin Cubas -México- experto en formación de educadores.

    La Universidad y la investigación
    El acto protocolar inicio con las palabras de inauguración a cargo del Pbro. Dr. Juan Roger Rodríguez Ruiz, Rector de la ULADECH Católica, quien resaltó la importancia de la adecuada formación de los profesionales en Educación por la responsabilidad de formar buenos ciudadanos desde la perspectiva de la educación.

    “Nuestra Universidad es un ente fundamental en la investigación y está orientada a crear actitudes, comportamientos y guiada en la permanente búsqueda de la verdad. El docente está llamado a buscar la verdad esa verdad que da sentido pleno a la existencia humana” refirió el Pbro. DR. Juan Roger Rodríguez.

    Trabajos de investigación y tesis
    El evento se realizó de manera virtual, el último 18 de diciembre. Las estudiantes Angie Minchola Castillo y Jennifer Saavedra Lorenzo sustentaron sus proyectos de investigaciones; mientras que Diana Carolina Oliveros Nolasco, Tavita Rosario Infantes Villanueva, Yoselin Paredes Barranzuela, Estela Milagros Cuba Paz, Diana Lucero Ramírez, Shirley Alba León, Julia Montes Acha y Karen Moncada Campos expusieron sus trabajos de tesis.

    Jurado y ganador
    El jurado estuvo conformado por el Magíster Luis Muñoz Pacheco, la Magíster Sofía Carolina Calahuala y el Magíster Andrés Zavaleta Rodríguez, quienes tras evaluar las ponencias de los estudiantes dieron como ganador del primer puesto a la estudiante Minchola Castillo de la sede central de ULADECH Católica, quien expuso "Taller de investigación IV: Nivel de expresión corporal en los niños de 4 años de la institución educativa 1546, distrito de Chimbote - 2019".

    El Pbro. Dr. Segundo Díaz, director de la Escuela de Educación indicó que este Congreso Internacional de Educación "fortaleció la formación profesional de los estudiantes y los incentivó a la investigación. Es importante porque busca impulsar las actividades de investigación generando un espacio donde los estudiantes sean los protagonistas responsables de difundir su producción intelectual, así como de socializar trabajos de investigación en la carrera profesional de Educación que fortalezca el proceso de enseñanza aprendizaje" manifestó.


    Chimbote, 28 de diciembre de 2020

    Oficina de Comunicaciones y RRPP
    NP-47-2020

  • Según el ranking internacional Webometrics:
    La Universidad está en la posición 37, la Universidad Tecnológica del Perú en la posición 35, la Universidad Nacional del Santa en la posición 46 y la UCT de Trujillo ocupa la posición 87.

    Chimbote, enero de 2021.- Según el reporte de enero de este año, el ranking internacional que califica a las universidades de ámbito nacional e internacional “Webometrics” sitúa a la ULADECH Católica en la posición 37, ubicándola entre las mejores universidades del Perú.

    Es preciso indicar que esta web calificadora, es una de las más prestigiosas en el ámbito global porque está considerada entre las más serias y objetivas. El citado sitio mide las posiciones de universidades a nivel de país, por regiones y en el ámbito mundial.

    Posición expectante
    La ULADECH Católica proyecta seguir creciendo en los próximos años, gracias a sus catedráticos investigadores de la sede central y de las 10 filiales, además de un gran equipo de científicos que forman parte del Instituto de Investigación -IIU, quienes contribuyen con sus trabajos de investigación y publicaciones científicas.

    El Pbro. Dr. Juan Roger Rodríguez Ruiz, Rector de la ULADECH Católica refirió que “nuestra Universidad va sumando más proyectos, mediante el Instituto de Investigación (IIU), nuestros docentes investigadores y mentores en el exterior quienes están desarrollando proyectos de investigación e innovaciones, los cuales son financiados por la ULADECH Católica”.

    La producción científica de la ULADECH Católica se desarrolla en los programas académicos de Ingeniería Civil, Ingeniería y Sistemas, Ciencias Económicas, Derecho, Farmacia y Bioquímica, Enfermería, entre otros.

    Universidades provincianas
    Entre las universidades provincianas, según el ranking, la ULADECH Católica figura en la posición 37; Universidad Nacional del Santa, posición 46; Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga, posición 41; Universidad Nacional de Tumbes, posición, 57 y la UCT de Trujillo, posición 87.

    El ranking web de universidades mide las citas de los autores según la fuente Google Scholar Citations, además, sus indicadores toman en cuenta la calidad e impacto de los contenidos y las respectivas publicaciones en revistas indizadas como Scopus, Scielo, entre otros.

    Esta organización internacional tiene el patrocinio del Centro Superior de Investigaciones Científicas de España (CSIC) y su labor se centra en dar a conocer el impulso científico de cada universidad a nivel de país, por regiones y mundial.




                        Chimbote, 29 de enero de 2021

    Oficina de Comunicaciones y RRPP
    NP-63-2020

  • La Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote y el Gobierno Regional de Áncash  (GRA) firmaron este 20 de noviembre un convenio de apoyo interinstitucional con el objetivo de establecer las bases de cooperación interinstitucional recíproca en beneficio de estudiantes y egresados de esta casa superior de estudios.

    Las instalaciones de la universidad fue el escenario del evento y la suscripción estuvo a cargo del Dr. Víctor Alejandro Sichez Muñóz, en calidad de Gerente General del Gobierno Regional de Áncash y el Dr. Pbro. Juan Roger Rodríguez Ruiz, rector de Uladech Católica.

    El convenio establece el desarrollo con carácter de reciprocidad de las distintas modalidades formativas laborales en el gobierno regional de Áncash a favor de estudiantes y egresados de la universidad, así como, la ejecución de planes, programas y proyectos vinculados con la ciencia, investigación, extensión universitaria, el perfeccionamiento profesional y la proyección social a la comunidad.

    El Dr. Víctor Alejandro Sichez Muñóz, precisó que los egresados de Uladech Católica podrán presenter sus proyectos de investigación relacionados a temas ambientales y los estudiantes de ciclos avanzados tendrán acceso para el desarrollo de sus prácticas profesionales. “Uladech es patrimonio de Chimbote, por lo tanto, ciudadanos, profesionales e instituciones debemos apoyarla para que logre su licenciamiento” enfatizó el Gerente General del GRA.

    Por su parte, el Dr. Pbro. Juan Roger Rodríguez Ruiz, agradeció al Gobierno Regional de Áncash la iniciativa de vinculación con la universidad y manifestó que junto a un equipo de expertos vienen trabajando para presentarse a nuevo proceso de licenciamiento. “Queremos ofrecer una universidad que responda a los problemas de Áncash y del país, sostuvo la máxima autoridad de Uladech Católica.

     

    Coordinación de Comunicaciones. Cooperación y RR.PP.

  • Como parte de su proceso de intercambio y vinculación internacional, la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (Uladech Católica) suscribió recientemente un convenio de cooperación académica y científica con la Universidad Bolivariana del Ecuador (UBE), con el objetivo de que ambas universidades contribuyan a sus respectivos desarrollos, en los campos de la educación superior, como son la docencia, investigación, extensión, entre otros.

    El convenio tiene una vigencia de cinco años y establece como uno de los compromisos el proponer acciones para la generación y financiamiento de publicaciones conjuntas en materia de desarrollo académico, investigación, preservación de la cultura peruana y ecuatoriana, entre otras obligaciones.

    Los principales beneficiarios del referido convenio son los estudiantes y docentes de ambas instituciones, dado a que el convenio también considera el intercambio de docentes, investigadores, estudiantes, maestrantes y doctorandos, con fines educativos, así como, el intercambio de proyectos de investigación e innovación, con alcance a todas las carreras profesionales de Uladech Católica.

    La Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote continúa estableciendo alianzas estratégicas con sus pares a nivel nacional e internacional y en esta ocasión concretó el convenio con UBE, una de las universidades más representativas del Ecuador, que se caracteriza por ser inclusiva, pluralista y laica.

    Coordinación de Comunicación, Cooperación y RR.PP.

  • Con el objetivo de diseñar políticas universitarias en educación superior a nivel de América Latina; autoridades y especialistas académicos del ámbito nacional e internacional se dieron cita  en la XII Reunión Andina de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL), en la cual tuvo presencia la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, con su máxima autoridad, el rector Pbro. Juan Roger Rodríguez Ruiz.

    El evento se realizó en el Centro Cultural de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos con la participación de académicos de Perú, Ecuador, Colombia, México, Uruguay,  Argentina, Costa Rica y Canadá, quienes se reunieron para proponer políticas públicas en beneficio de la educación superior, mejorar la gestión de la calidad en las universidades de américa latina, además de realizar un balance sobre los acuerdos de la  Conferencia Mundial de Educación Superior, realizado en mayo de este año en Barcelona, España.

    En la ceremonia de inauguración la rectora de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), Dra. Jeri Ramón Ruffner, resaltó que “San Marcos, a pesar de todas las crisis e intromisiones en sus 471 años de historia, no ha perdido la vigencia de estar en los primeros lugares en investigación y calidad académica”, tras referir que hoy se exigen muchos lineamientos en investigación y de calidad académica, los cuales, no obstante, ya existen en cada una de las universidades públicas y privadas porque son inherentes a su desarrollo.

    Por su parte, el exrector de la Universidad de Costa Rica (UCR) y expresidente de la UDUAL, Henning Jensen Pennington (Costa Rica), indicó que las universidades constituyen espacios especiales en la sociedad porque cultivan el conocimiento, aunque siempre están expuestas y acechadas por contextos externos.

    En las mesas de diálogos se han considerado jornadas denominadas como “Balance de la III Conferencia Mundial de Educación”, “Gestión de la calidad en la universidades latinoamericanas y caribeñas”, “Políticas de igualdad de género en las universidades andinas”, “Construyendo la universidad sostenible latinoamericana y caribeña” y “La cosmovisión andina: una mirada interdisciplinaria”; ejes que permitirán a estos líderes académicos trazar el mapa de ruta  de la educación superior a escala global.

    Coordinación de Comunicación, Cooperación y RR.PP.

  • La escuela profesional de Ingeniería de Sistemas invita a estudiantes, docentes, egresados y público en general, a participar del V Congreso Internacional de Investigación y Tecnología de Información y Comunicación, bajo el título "Resiliencia para la Investigación y las Tecnologías en la nueva normalidad", a desarrollarse los días 12 y 13 de noviembre del año en curso.

    El evento contará con la participación de destacados especialistas nacionales e internacionales como la Phd. Gladys Lagos Reinoso (Ecuador), Dr. Jorge Necochea Chamorro (México), Dra. Kineria Maldonado Zuñiga (Ecuador), Dr. Edwin Mendoza Torres (Perú); entre otros.

    El medio de transmisión del evento será la plataforma Zoom, los interesados pueden registrarse accediendo a: https://us02web.zoom.us/meeting/register/tZ0pfuuorzotH9yRBsXTY3R-YRUBbmM7COuS

    Inversión: 
    Estudiantes y egresados: s/. 30.00  - Profesionales: s/. 50.00

    Mayor información del evento: 981 457 762

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