
Segunda Especialidad Profesional en Inteligencia Artificial en Educación
¿Por qué estudiar Segunda Especialidad Profesional en Inteligencia Artificial en Educación?
El programa surge como una respuesta estratégica a la cuarta revolución industrial y las
transformaciones tecnológicas en el sistema educativo peruano. Su propósito central es
fortalecer las competencias digitales, éticas e investigativas de los docentes,
promoviendo un uso responsable y crítico de la inteligencia artificial (IA) para innovar en
los procesos de enseñanza y contribuir al desarrollo humano integral. Bajo una identidad
cristiana y humanista, la especialidad busca formar líderes pedagógicos digitales
capaces de diseñar experiencias educativas apoyadas en IA generativa, analítica de
datos y aprendizaje adaptativo, priorizando siempre la ética, la equidad y el bien común.
- Facultad: Facultad de Humanidades y Ciencias
- Duración: 2 semestres académicos (1 año).
- Modalidad: Modalidad a distancia (100 % virtual)
- Título Universitario: Título de Segunda Especialidad Profesional en Inteligencia Artificial en Educación
- Consta de 10 asignaturas obligatorias de especialidad distribuidas en dos ciclos,
sumando un total de 40 créditos.
Perfil del estudiante
- Es un docente titulado o profesional del ámbito educativo con experiencia en gestión de tecnologías aplicadas al aprendizaje.
- Posee competencias cognitivas para comprender los fundamentos teóricos del aprendizaje y la ética.
- Busca integrar la IA de manera crítica y responsable en coherencia con los
valores del humanismo cristiano y la innovación educativa.
Perfil de egreso
El egresado será un experto capaz de:
- Diseña, implementa y evalúa experiencias de aprendizaje innovadoras mediadas por IA, aplicando el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y metodologías activas.
- Gestiona procesos pedagógicos y de transformación digital en instituciones educativas con liderazgo ético e innovador.
- Incluyen pensamiento crítico y ético, comunicación, gestión de la información,
trabajo colaborativo y aprendizaje autónomo
